Dwujęzyczni i proeuropejscy... wspomnienie projektu

Czas realizacji projektu dobiegł końca. A na zakończenie... krótki film przypominający co się działo przez te 18 miesięcy. My dobrze się bawiliśmy i mamy nadzieję, że nasi uczniowie również.

Jedno jest pewne - mimo że projekt się kończy, na pewno nie zabraknie nam pomysłów na kolejne projekty eTwinning i ciekawe lekcje.

Projektowe gadżety, by wszyscy o pamiętali o Erasmusie+ w Społecznej

Realizacja projektu i osiągnięte podczas niej tzw. miękkie rezultaty to nie wszystko. Zadbaliśmy również o to, aby o naszym projekcie informować uczniów, nauczycieli i rodziców i aby o nim długo pamiętać. Po "Dwujęzycznych i proeuropejskich" zostanie też kilka środków trwałych :). Pisaliśmy już o grach językowych (tutaj), a dziś trochę o gadżetach informacyjnych.

Na korytarzu szkolnym zawisła więc kolorowa ikonografika, informująca o głównych działaniach projektowych. 

Tak prezentuje się pośród innych szkolnych "chmurek".

Nauczyciele na szkolnych imprezach oraz na szkoleniach występowali w "firmowych" koszulkach i chętnie udzielali informacji o projekcie.  

Uczniowie natomiast otrzymali na pamiątkę realizowanych projektów eTwinning "erasmusowe" teczki.  

Puzzlemaker

Hmm... Jak zrobić, żeby się nie zmęczyć i żeby uczniowie wszystko zrobili, nauczyli się i jeszcze podziękowali za fajną lekcję... Użyć puzzlemaker!

Trzeba wejść na stronę http://www.discoveryeducation.com i zupełnie za darmo, a dla leniwych nawet bez logowania, wybrać czy chcemy, żeby uczniowie powtórzyli słówka z ostatnich lekcji przez word search (rozypanka), crossword (krzyżówka) i wiele innych. Potem niech sami wybiorą słówka i zrobią quiz dla innej grupy.

Na koniec już tylko klikamy drukuj i rozkoszujemy się widokiem zaangażowanych w rywalizację i dobrze bawiących się uczniów :) 

Najlepszy sposób na naukę angielskiego...

...to gry i jeszcze raz gry. Dzięki środkom z programu Erasmus+ szkoła wzbogaciła się o nowe pomoce dydaktyczne - głównie gry planszowe do nauki angielskiego.

Gry planszowe to nie tylko dobra zabawa. To również sposób na zdobycie wiedzy na tematy związane z kulturą krajów anglojęzycznych, a także na utrwalenie przeróżnych zagadnień gramatycznych, czy doskonalenie umiejętności komunikacyjnych.

Wśród naszych planszówek znajdzie się coś dla uczniów w każdym wieku i na każdym poziomie zaawansowania językowego. Zdecydowanymi faworytami na pewno są: Taboo, What's up, Speller i wiele innych. Ożywią każdą lekcję języka angielskiego w każdej klasie! :) Polecamy!

I już za nami kolejny obóz Euroweek. Po bardzo pozytywnych zeszłorocznych doświadczeniach, panie anglistki postanowiły wpisać obóz językowy Euroweek na stałe do szkolnego terminarza, czego rezultatem był listopadowy (6-10.11) wyjazd do Międzygórza.

Uczniowie mieli okazję przez tydzień ćwiczyć w praktyce angielski pod okiem wolontariuszy z całego świata. Spotkali osoby z m.in. Meksyku, Indii, Filipin, Indonezji, Turcji, a nawet Urugwaju.

Euroweek to tydzień niesamowitej energii, nauki przez zabawę, a także zdobywania wiedzy o odległych zakątkach świata.

Udział w obozie świetnie wpisuje się w ideę projektu "Dwujęzyczni i proeuropejscy..." - Euroweek to świetny sposób nauki angielskiego poprzez kontakt z "żywym" językiem, a także sposób na kształcenie u uczniów postawy tolerancyjnej i otwartej na inne kultury.

Szkoleń dla nauczycieli ciąg dalszy ...

Nasza erasmusowa ekipa znowu gotowa do działania! Tym razem 26 października udaliśmy się z wizytą do Miejskiego Gimnazjum nr 1 w Bytomia. Zostaliśmy zaproszeni przez pana Piotra Wernera - doradcę metodycznego - na spotkanie metodyczne dla nauczycieli historii.

Na spotkaniu opowiedzieliśmy o naszym projekcie, o zasadach wnioskowania o dofinasowanie kursów dla nauczycieli w ramach programu Erasmus+, o realizowanych przez nas projektach eTwinning ze szczególnym uwzględnieniem projektów z historii i WOS-u.

Spotkanie upłynęło w bardzo miłej atmosferze. Cieszymy się, że mogliśmy się podzielić naszymi

doświadczeniami. Mamy nadzieję, że udało nam się zachęcić innych nauczycieli do udziału w kursach zagranicznych oraz projektach międzynarodowych i przekonać, że nie takie straszne projekty unijne jak je malują.

 

Erasmus+ eTwinning w praktyce, czyli podzieliliśmy się swoją wiedzą

Program Erasmus+ to nie tylko szkolenie się i przekazywanie wiedzy uczniom oraz angażowanie ich w nowe, projektowe działania, ale także przyjemny obowiązek dzielenia się doświadczeniem z innymi nauczycielami.

W poniedziałek w naszej szkole mieliśmy okazję gościć w naszej szkole nauczycieli języka angielskiego, niemieckiego, historii i języka polskiego. Zgodnie z założonym wcześniej planem (o którym można przeczytać tutaj) mówiliśmy o:

• Programie Erasmus+ w teorii - prowadziła p. Agnieszka Głogowska
• Programie Erasmus+ w praktyce - doświadczeniami z Yorku i Edynburga podzielili się p. Marzena Gowik i p. A. Misiewicz
• O projektach eTwinning mówiły p. Anna Śmiałek i Karolina Jędrych.

Po części teoretycznej odbyła się część praktyczna. Pani Jędrych podzieliła się doświadczeniem w pracy z narzędziami multimedialnymi w języku angielskim, zaś p. Gowik zaprezentowała nowe metody pracy poznane na kursie w York.

Dziękujemy za spotkanie! Mamy nadzieję, że zachęciliśmy Was do udziału w kursach Erasmus+ i projektach eTwinning :).

Zachęcamy do zwiedzania Polski - projekt eTwinning o obiektach z listy UNESCO

Uczniowie grupy B1 rozpoczęli właśnie kolejny projekt eTwinning. Tym razem ich zadaniem będzie zachęcenie uczniów z innych krajów do zwiedzenia najciekawszych miejsc w Polsce poprzez przedstawienie im najważniejszych polskich zabytków z listy UNESCO. Oczywiście projekt ten będzie również okazją do poznania ciekawych miejsc w krajach partnerskich, m.in. w Chorwacji, Rumunii, Danii, Niemczech, Słowacji, a także na Ukrainie czy Malcie. Być może projekt stanie się inspiracją dla wakacyjnych wojaży?

Pod poniższym linkiem można zobaczyć mapę obiektów z listy UNESCO przygotowaną przez Honoriusza z kl.VII.

https://www.zeemaps.com/view?group=2709323x=17.748911y=53.834155z=9

My Hero - projekt eTwinning w klasie V

Klasa 5 bierze udział w projekcie eTwinningowym pod tytułem MY HERO.

Co robimy?

Tworzymy zbiór opowiadań o przygodach wymyślonych przez nas bohaterów. Około 15 szkół z całej Europy robi to samo. Nasza książka jest już prawie gotowa i niedługo wyruszy w długie tournée po szkołach, z którymi współpracujemy.

Zaprezentowaliśmy się naszym kolegom z innych krajów w ten sposób:

Klub Małego eTwinnera 2017/2018

Ruszyła druga edycja międzynarodowych zmagań z historią!

Młodzi eTwinnerzy: Tymek, Jakub, Olek, Tomek i Mikołaj z panią Anią Śmiałek 

Uczniowie klasy VI i IV pod kierunkiem Anny Śmiałek w tym roku szkolnym będą uczyć historii swoich kolegów z zagranicy. Jest to głównym celem międzynarodowego projektu eTwinning pt. "Teach me!".  Zanim jednak przygotują własne lekcje w języku angielskim i podzielą się nimi z innymi uczestnikami przedsięwzięcia, będą opracowywać logo projektu, rozwiązywać quizy online i nawiązywać kontakt z kolegami z zagranicy.

Przypominamy, że w ubiegłym roku uczniowie na kółku realizowali projekt międzynarodowy o I wojnie światowej. Przeczytacie o tym tutaj: https://erasmusplussto.blogspot.be/2017/06/zakonczenie-uczniowskiego-projektu.html.

Szkolenie dla nauczycieli języków obcych, czyli dzielimy się naszą wiedzą...

Nasze anglistki, które w ramach erasmusowego projektu brały udział w kursie metodycznym w York Associates w Anglii, po roku eksperymentowania z nowymi metodami, postanowiły podzielić się swoimi doświadczeniami z koleżankami z zespołu nauczycieli języków obcych naszej szkoły.

W ramach krótkiego szkolenia przedstawiono najciekawsze pomysły na lekcje angielskiego i niemieckiego zaczerpnięte z kursu w York, a także omówiono ich zastosowanie w praktyce. Nie zabrakło też czasu na burzę mózgów i wymianę pomysłów na gry i zabawy językowe, urozmaicające lekcje języków obcych. Kolejne szkolenie już 23.10.

Problemy współczesnego świata w świetle zdjęć World Press Photo, czyli...

... lekcja WOS-u po angielsku

Wszystkie zdjęcia zostały skopiowane ze strony: https://www.worldpressphoto.org

Każde z tych poruszających zdjęć ma swoją równie poruszającą historię, opowiedzianą w kilku zdaniach przez autora fotografii na łamach www.worldpressphoto.org .Opowiedzianą oczywiście po angielsku.

Uczniowie klasy II gimnazjum na jednej z pierwszych lekcji wiedzy o społeczeństwie w roku szkolnym 2017/2018, pracując w grupach, sami starali się określić jakie problemy przedstawiają zdjęcia (klasyfikując je równocześnie na: społeczne, polityczne, gospodarcze lub kulturowe) oraz ocenić gdzie i kiedy mogły zostać wykonane. Następnie z dużym zaangażowaniem weryfikowali swe przypuszczenia, czytając na stronie World Press Photo o kontekście i okolicznościach ich wykonania. Wszytko to w języku angielskim!

Piosenki i YouTube na lekcjach angielskiego w klasach I-III

Był pomysł na kreatywne wykorzystanie zasobów YouTube na angielskim w starszych klasach (tutaj), a dziś przedstawiam moje ulubione piosenki wspomagające naukę w klasach I-III. Mamy tu to, co najważniejsze: naukę połączoną z dobrą zabawą dla dzieci

Alfabet:

https://www.youtube.com/watch?v=Y88p4V_BCEU

Dni tygodnia:

https://www.youtube.com/watch?v=mXMofxtDPUQ

Liczby 1-20:

https://www.youtube.com/watch?v=Aq4UAss33qA
https://www.youtube.com/watch?v=ShqXL-zfLxY

Miesiące:

https://www.youtube.com/watch?v=v608v42dKeI

Piosenki aktywizujące utrwalające słownictwo, zwroty, a przy okazji dawka fajnego ruchu:

https://www.youtube.com/watch?v=eBVqcTEC3zQ
https://www.youtube.com/watch?v=fYP-3q22too
https://www.youtube.com/watch?v=RNUZBHlRH4Y

I setki innych utrwalających wszystko, co nauczycielska głowa sobie zażyczy :)

Pomysł na lekcję angielskiego z YouTube

Jak dzięki przepisowi na margheritę Ramseya uczynić Wielką Brytanię wielką, jak rozpalać ognisko za pomocą cytryny, jak latać dzięki sile umysłu i jak zrobić autko ze spinnera?

Z milionów filmików typy "How to..." nasi uczniowie wybrali właśnie takie, wyłączyli oryginalny dźwięk i wymyślili do nich własne komentarze. Poćwiczyli mówienie, a do tego nieźle się bawili.

Inna wersja tego zadania wymaga ułożenia napisów do filmu przy zachowaniu oryginalnego dźwięku. Świetnie się do tego nadaje np. Mr. Bean. Polecam też mój ulubiony film o tym jak Adolf Hitler dowiaduje się o Brexicie.

Zaproszenie na spotkanie: Erasmus + eTwinning w praktyce

Przyszedł czas, by nauczyciele z grupy projektowej spotkali się osobiście, nie tylko internetowo; całą grupą, nie pojedynczo, z nauczycielami z innych szkół. Jeśli interesuje Was - nauczycieli - udział w napisanie projektu Erasmus+, by dzięki wyjazdowi na kurs za granicę podnieść swoje kompetencje językowe lub metodyczne, to wiedzcie, że dzięki akcji Mobilność Kadry Edukacji Szkolnej, możecie to zrobić. Jak? Opowiemy o tym na spotkaniu.

O innych rzeczach też opowiemy. Niżej prezentujemy program :)

Szkoła Społeczna w Bytomiu zaprasza nauczycieli zainteresowanych programem Erasmus+ i platformą eTwinning na spotkanie szkoleniowe:


• Erasmus+ w teorii – czyli jak wypełnić skomplikowany wniosek o dofinansowanie i jechać do wybranego kraju UE


• Erasmus+ w praktyce – jak wygląda dydaktyczna i (nie tylko) codzienność – na przykładzie angielskiego York Associates i edynburskiego Regent School


• Erasmus + eTwinning w codzienności szkolnej – co to takiego eTwinning i dlaczego warto brać w nim udział?


• Część warsztatowa (w grupach) - 1) eTwinning w praktyce; 2) Jak urozmaicić lekcje języka angielskiego? 3) TiK polskim – platformy anglojęzyczne i dlaczego warto z nich skorzystać.


KIEDY? 23 października 2017, godz. 16.30

JAK DŁUGO? Przewidywany czas trwania szkolenia: ok. 100 min.

GDZIE? Zespół Ogólnokształcących Szkół Społecznych, Bytom, ul. Skrajna 14a

CZY LICZBA MIEJSC OGRANICZONA? Ograniczona – decyduje kolejność zgłoszeń


ZGŁOSZENIA do 17 października 2017, t.: 032 2861858, aglogowska13@gmail.com

Przybywajcie!

Bez podręcznika na angielskim. Gramy, nie czekamy na książki!

Początek roku szkolnego, okres bezpodręcznikowy to świetny czas na wykorzystanie gier i zabaw językowych do powtórek słownictwa. Przykładowo niesłabnącą popularnością wśród kolejnych roczników uczniów cieszy się gra "Taboo", polegająca na tym, że należy wytłumaczyć swojej drużynie hasło, ale bez używania kluczowych wyrazów, zapisanych na karteczce. Gra świetnie ćwiczy umiejętność komunikacji, gdy emocje sięgają zenitu, uczniowie nawet nie zauważają, że mówią po angielsku, przestają się stresować, martwić o błędy językowe, po prostu mówią i o to chodzi!

A oto inny sposób na powtórkę słownictwa  (inspiracja: blog "Mrs Poppy - uczymy z pomysłem"). Uczniowie wpisują na kartach porozwieszanych w klasie słówka, dopisując je do danej kategorii. Grupy oczywiście rywalizują między sobą, a czas odmierza... bomba.

Telefon na lekcji?

Było już o wykorzystywaniu komunikatorów internetowych w telefonach na lekcjach angielskiego w celu prowadzenia ożywionej dyskusji na chacie. A teraz o innych sposobach wykorzystania na angielskim tego użytecznego narzędzia.

Oczywiście telefon jest źródłem informacji - warto zainstalować dobry słownik, można skorzystać aplikacji do nauki słówek. W naszej szkole kilka klas używa aplikacji Insta.ling i zamiast uczyć się słówek tradycyjną metodą, rozwiązują quizy. W podobny sposób wykorzystywana jest aplikacja Quizlet.

Nieocenionym źródłem tematów do speakingu jest galeria zdjęć - uczniowie rozmawiali np. o ostatnio zrobionym zdjęciu, najczęściej fotografowanych motywach, wykorzystywali funkcję  "zoom" i odgadywali na podstawie zbliżenia co przedstawia zdjęcie.

Uczniowie wykorzystywali również galerię do przygotowania mini-prezentacji na zadany temat, np. "Przedstaw zdjęcie czegoś co cię zaskoczyło na wakacjach".  A jednym z ulubionych zdań uczniów jest kręcenie filmów video na zadany temat. Oczwiście wszystko odbywa się po angielsku.

Nie można nie wspomnieć również o grach. Zawsze warto mieć telefon po ręką, aby zagrać w  Kahoota, bardzo popularnego także na języku polskim. Wiele emocji wzbudza też inna znana gra w angielskiej wersji - "Czółko", czyli "Heads up!"

Telefon na lekcjach angielskiego używany również był po prostu do wyszukiwania informacji podczas rozwiązywania różnego rodzaju quizów. Gdy dodać do tego jeszcze element rywalizacji i ograniczenie czasowe, zabawa jest przednia.